Il gergo giovanile

Questa settimana vorrei mettere in luce un altro fenomeno che, secondo il mio punto di vista, esprime in modo concreto sia il rapporto tra lingua e dialetto, sia il rapporto tra lingua e società: “il gergo”.

I gerghi sono varietà linguistiche generalmente utilizzati per affermare la propria appartenenza ad un gruppo e la contrapposizione al mondo esterno.

La parola “gergo” deriva dall’italiano  antico “gergone”, che a sua volta deriva dal francese  antico “jargon”, ma spesso viene anche  usato il corrispettivo inglese “slang”.

Il gergo è un linguaggio fortemente espressivo, destinato soprattutto alla comunicazione orale per la sua immediatezza e spontaneità e nasce sia dall’esigenza di appartenere ad un gruppo, sia dalla volontà di rendere ermetica la comunicazione a chi è estraneo al gruppo stesso.

Tra i vari gerghi, quello giovanile è sicuramente il più colorito e eterogeneo e ci  mostra un esempio di società alternativa formatasi all’interno della società stessa.

L’interesse dei linguisti per i “gerghi giovanili” è iniziato da breve tempo e coincide, appunto, con l’analisi del cosiddetto “plurilinguismo dell’italiano”.

Il linguaggio giovanile può essere classificato, sia come una varietà “diacronica”, in quanto è legato all’età dei parlanti, sia come una varietà “diafasica”, in quanto è legata alla situazione comunicativa (sport, musica, scuola, amore ecc.), sia come una varietà “diamesica”, in quanto è legata al mezzo impiegato per la comunicazione (chat, sms, lingua orale ecc.), sia come varietà “diastratica”, in quanto è legata alle condizioni sociali dell’utente e infine come una varietà “diatopica”, in quanto vi sono differenze significative tra nord e sud relativamente ad uno stesso termine;

Tale fenomeno, nei giovani, nacque agli inizi degli anni ’80 grazie al programma televisivo “Drive in” che introdusse i termini della “generazione paninara” i quali indicavano un gruppo giovanile nato a Milano e da lì diffusosi in tutta Italia e in alcuni paesi europei. Tale gruppo era caratterizzato, dall'ossessione per le griffe, dal rifiuto della politica e dal divertimento ad ogni costo.

Da allora, il gergo ha fatto molta strada, diventando al giorno d’oggi sempre più frequente.

Il linguaggio giovanile odierno ha come base l’italiano colloquiale, informale e scherzoso nel quale entrano e si mescolano altri componenti che sono:

1.La componente gergale “tradizionale” che si riferisce a parole che hanno un’origine gergale (Togo, Secchione, Cotta).

2.La componente gergale “innovativa” che è quella caratterizzante la lingua dei giovani. Comprende quelle forme linguistiche create dai giovani attraverso procedimenti che servono a modificare la forma esterna o il significato della parola. (per esempio il cambiamento del significato di cozza che assume il valore di ragazza brutta).

3.Dalla pubblicità e dai mezzi di comunicazione provengono slogan pubblicitari che vengono ripetuti come tormentoni (mastrolindo per indicare una persona calva o muscolosa).

4.Elementi tratti da lingue straniere, come i forestierismi, e i pseudoforestierismi (flesciare (= colpire, andare fuori di testa, dall’ingl. flash), gym (= ginnastica, palestra), fly down (= stai calmo), cucador (= uno che “cucca”, che ha successo con le ragazze).

5.Elementi tratti dai dialetti (gnocca/bella ragazza; burino/tipo rozzo; pischella/ragazzina ecc.).

Da quanto detto appare abbastanza chiaro che nonostante il linguaggio dei giovani possa essere gergale, sboccato, o fuori dagli schemi, tale linguaggio è formato da parole che cambiano in fretta, ma che lasciano il segno e caratterizzano intere generazioni.

Silvia Sudano.